因為家有小學生而調整了日程安排，工作與親職間的角色切換，堆疊每個緊湊。
深夜收拾好廚房，靠著流理臺翻開一本書，把自己安放在那幾頁文字裡，是最近的睡前節奏。
沒心力完成單篇閱讀筆記，就敲打片段。
閱讀 vs 療心圖書館
| 療心圖書館：小鎮圖書館長告訴你閱讀改寫人生，遇見幸福的秘密 作 者｜彭冠綸（館長小編） 出 版｜遠流（2023年04月26日） |
「讓閱讀，成為照亮孩子的光；讓喜愛閱讀的孩子，成為照亮世界的光。」
快樂小學一年級新生行事曆無期中考，相較紙筆測驗，Ｚ導師更聚焦閱讀能力的累積。教室之外，也延伸至課後。
「閱讀需要一個出發點，從一本書出發，讓一本書帶孩子找到下一本書。」
那天整理層櫃空間，搬出部分許久沒再翻看的繪本，高敏兒說要分享作班圖書。未想班導在群組提及表謝，非常不好意思。
「透過閱讀，我們可以為孩子打造一個愛的堡壘，讓他的內在小孩獲得滿足，跟著身體一起長大。」
＊圖說：Bards Alley Bookshop children’s corner in Vienna, Virginia, U.S. (May 2025)
再出版 vs 認得幾個字
| 認得幾個字（完整新版） 作 者｜張大春 出 版｜新經典文化（2025年09月10日） |
「語文教育不是一種單純的溝通技術教育，也不祇是一種孤立的審美教育，它是整體生活文化的一個總反應。」
少女時期喜歡的散文，接續重新編輯出版，《認得幾個字》與《步行書》都是。
再翻讀，似乎又看見那些年的游移，只不過已加刷一層淡然。
就如張惠菁寫的，或許我們總努力避免自己走上某些路，但也因為這過程而有了現在的樣子。
＊圖說：蘭城晶英酒店 趣七樓
